经历大幅削减的高考加分项目，突破168万的随迁子女就地高考数目，达13.1万人的重点高校农村专项招生人数——这些数字背后，是亿万家庭命运的改变。9月15日教育部发布会透露的信息表明，作为国家基本教育制度的高考，正在经历一场深刻变革，每一项调整都牵动人心，每一个变化都关系青少年未来。

公平底线持续加固

具有基石意义的社会公平之中，教育公平占据着核心地位，而招生计划分配方式的改进，恰恰是以一种极为直观的形式，将这一理念予以了呈现。支援中西部地区招生协作计划，它每年都会从全国招生增量里，专门划拨出相应名额，用于面向中西部以及考生大省展开招生工作，如此一来，那些在教育资源方面较为薄弱的地区，便获取到了更多的机会。重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，其招生名额，较之于2012年的1万人，在2022年已然增长至13.1万人，历经长达十年的时间累计录取人数超过95万余人。这也就意味着，有着将近百万数量的农村孩子，借助于这一政策，得以迈进重点大学校门，进而改变了自身以及家庭的命运。

随迁子女升学考试政策得以完善落实，总数多于168万的这些随迁子女，在其流入的地方参加了高考，他们无需再返回户籍地读书就读，能够于父母工作生活的城市在所身处之地考试，如此便减少了家庭分离带来的痛苦，2022年其中清华大学录取了国家专项计划以及自强计划的学生共440人，比招生计划超出了42%，这些数据表明重点大学正凭借实际行动去承担社会责任。

加分项目大幅瘦身

曾经公众关注焦点在于高考加分项目，此也极易引发公平性质这类质疑。在二零一五年，伴着二零一九年，教育部协同有关部门依照促进公平、规范管理以及科学精准这般原则，施行开展了两轮清理规范工作。当下已然取消五类全国性高考加分项目，缓缓逐步取消九十五类地方性加分项目，促使能够让高考回归到裸分竞争的原本本质。广东省所采取的做法更为彻底，自二零一五年开始大幅减少还要严格控制高考加分，取消体育特长生以及所有地方性加分项目，仅仅只保留全国性的四个政策性加分项目。

在这种瘦身行动之下，回应了社会所关切的内容，减少了加分方面出现的乱象，以往的一些家长，为了加分项目，致使孩子去参加各种各样的培训班以及竞赛，因此增加了学业的负担，还有家庭经济承担的压力，如今加分项目大量减少，考生们处于更加公平的起跑线上，考试的分数变成衡量学业水平的主要标准，如此一来让高考选拔变得更加透明公正。

命题质量持续提升

关于高考，它属于那种规模超大、具备极高利害性的特定考试，其命题质量与千家万户的关联是极其直接的。在全国范围内，使用统一命题试卷的省份数量持续呈现出增长态势，到当下已经达到27个之多，这种情况对于保证试题质量以及维护基于它的考试公平有着积极推进作用。国家教育考试题库成功构建起了一套信息化系统，这套系统含有征集试题、针对试题进行研磨审校以及统计分析等多项功能，贯穿了全流程，能够为命题给予高水平现代化的技术支持。

题库建设致使命题工作愈发科学规范，将人为因素的影响予以减少了。试题征集的范围被扩大了，研磨审校的流程是严格的，有着统计分析的数据作为支撑，这些举措确保了试题的科学性与公平性。考生所面对的是经由严格筛选以及反复打磨的题目，考试的结果能够更真切地反映学业的水平，为高校选拔提供了可靠的依据。

强基计划选拔英才

在2020年的时候，教育部开启并施行强基计划，去探索基础学科拔尖创新人才选拔的机制，该计划把焦点聚集于国家重大战略需求，凸显基础学科的支撑引领作用，当下是由39所双一流建设高校，着重于在数学、物理、化学、生物以及哲学、历史、古文字学等专业展开招生，三年以来，强基计划总共录取新生1.8万余人，从而为基础学科储备了优秀人才。

北京大学把各类重点实验室以及其他科研实验平台向着强基计划学生全方位开放，每年给出数百项科研课题，达成本科学习阶段科研训练全涵盖。学习成绩出色、科研训练成果突出的学生，在本科三年级结束之际能够直接步入研究生培养时期，前往本校或者其他高水平大学、科研机构的基础学科以及国家急需紧缺学科持续进修。这种本研衔接的培养方式，为基础学科拔尖人才成长给予了顺畅途径。

分类考试拓宽通道

分类考试是高职院校一种采取文化素质加职业技能的评价方式，它符合职业教育人才培养的那种规律。它推动高职院校考试招生跟普通高校本科相对分开，如今分类考试已然成为学生升入高职院校的主要渠道。在广东，安排高职院校70%以上的招生计划在春季高考，并且试点开展了应用型本科院校招收中职毕业生的工作，构建了职业教育人才成长的立交桥。

以往普通高考的行径为普职并无区分，乃是混同进行招生，先是一本开展招生工作，一本招生结束后二本展开招生，二本招生完毕高职才进行招生，如此致使高职招生所能获取的生源质量欠佳、数量稀少。如今借由政策的设计，引领更多学生自主自愿地去报名职业教育，以此增加高等职业教育的生源数量。考试招生也予以分开办理，将其区分做普通高考以及职教高考，二者分别有着各自的计划，分别进行报名，分别开展考试，分别予以录取，从而让职业教育切实能够香起来并且热起来。

高中大学协同育人

高考全面改革最为显著特性便是考试已不再再区分文科理科，这意味着着，鉴于高中学生学习具备多样性，因而大学必须采取行动，积极主动对接新高考改革情况。华南师范大学按照人才培育规律性，在专业门类设置改革方案时积极地，以综合、系统且具备全新特征的方式作为指导，从而满足学生多样化成长需求。高中方面尊重学生自主选择权利，着重强调全面发展，其中广州市贰中学校充分给予学生极大的自主学习空间，尊重学生选课选择意愿，开设了全部选科构成形式，且学生在校时长中仅有四分之一被安排了课程计划时间。

高中同大学的协同育人，使人才培养益发连贯且有效，高中时期学生能够凭兴趣特长挑选课程，大学时期能够依据专业需求选拔恰当人才，这般衔接削减了教育资源的浪费，提升了人才培养的质量，使每个学生均能于契合自身的轨道上成长进步。

高考制度进行改革的每一步，都和千家万户有着关联，每一次做出调整，都在于追求更为公平科学的选拔机制。你身旁有没有享受到这些政策红利的孩子呢？欢迎在评论区把他们的故事分享出来，从而让更多人去了解这些能够改变命运的政策！